《連環學》全套十二冊，適用於小學一年級至六年級上、下學期。每冊各設十八個語文練習及兩個階段性評估。

所謂「連環學」其實脫胎於《三十六計》中的「連環計」。這個計謀的大概意思是「一計累敵，一計攻敵，數計並用，以使敵自累從而失敗」： 敵人先中一計，累及自己，旋即陷入另一計中，讓己方乘時攻之。

譬如董卓，先陷貂蟬美人計，後中王允離間計，卒死於呂布刀下；又如曹操，先陷周瑜的反間計，後中龐統的鎖船計，再墮黃蓋的苦肉計，終敗於孫、劉聯軍的火攻。

而《連環學》就巧用了連環計的特點：以「累」為手段，操練及累積知識，以「攻」為目標，應用及強化所學，有別於坊間一般以操練為賣點的語文補充練習。

由此可見，「連環學」就是學中套學，一環扣一環的學習策略，適用於某些一時無法全面掌握的語文知識問題。